第23章(第2/7页)

吴美联离开后直接向教导主任汇报。

教导主任当即急了。

他以为距离陆月真的汇报至少会有一段时间,而且一般来说,正常人应该都会给彼此一个缓冲时间,确保自己在这个缓冲时间内能拿到最大的利益。

可是万万没想到啊,陆月居然就这么迫不及待的汇报了。

果然是小孩子,嘴上没个把门的。

教导主任让吴美联离开,又把徐志高叫了过来,让徐志高把写匿名信的人找到。

只要找到了这个人,让这个人作证他亲眼看到陆月作弊,那么他们后来的一切就是按照规程办事,教育局就不能找他们的麻烦了。

甚至,陆月就算不想重考也不行。

只要有所倚杖,就算是教育部又能怎么样?还不是得按规定办事。

然而当本地教育局徐局长到来之后,一切发展却彻底的超出了所有人的预料。

周五早操之后,教导主任将柳雪梅和周向上提早叫到了办公室,让两人在办公室候着。

这两人一个写了匿名信,一个帮着投了匿名信。

徐局长到来后是校长张臣岷接待的,教导主任,徐志高,吴美联都待在主任办公室等。

张臣岷先带徐局长参观了学校的教学楼,办公楼,又在操场压了一会儿地,再然后又参观了食堂。

等参观食堂的时候正值午饭时间。

陆月和李思思,张兰,郝城正在一起吃饭。

自从知道陆月也在三中后,每天郝城都会没皮没脸的过来混在女生堆里蹭饭。

徐局长在离开时,拐了个道,走到了陆月身边。

陆月立刻站起来,对着徐局长一笑,“徐伯伯。”

“在这里读书感觉怎么样?能适应吗?”

“还行。”陆月笑道:“徐伯伯,我在这里交到了很多好朋友。”

说着,陆月向徐局长介绍了李思思张兰郝城,三个人向徐局长问好,徐局长笑着应了几句,大手摸了摸陆月的脑袋,“这么多人,你是最让徐伯伯放心的一个。”

可不是吗?

受了委屈,连报告写的都是冷冷静静,一点感性词汇都没有,就像是家用电器的说明书。

这样的孩子太懂事了,懂事的让人心疼。

张臣岷一脸慈爱,“徐局长,两位认识?”

徐局长让陆月坐下,继续吃饭,笑道:“平阳初中教学楼倒塌后,是我亲自处理的。”

“徐局长辛苦了。”

说着,徐局长带着人走了。

等回到校长办公室,徐局长开始询问三中的教学模式,教师评优标准,教师的奖金福利等等。

其实徐局长早在来之前就将三中调查了个底掉儿,这些问题张臣岷不说,他也知道。

不过流程还是要走一下。

而且他想听这位老学长亲自说一说,自己这么设立的初衷。

这位老学长和他认识二十年了,他是了解的,对教育是真的用心。

不过也可能是用心过度,反而走偏了。

等校长说完,徐局长开始提陆月的事情,前因后果说了一番,徐局长说道:“当初平阳镇山体滑坡,教学楼倒的时候还在上课,有一些人没跑出来。我接手解决这些孩子的读书问题后,才听说,当初教学楼倒坍后,在救援队到来之前,陆月一个人带领老师村民把一半的人都挖了出来,为救援队救助其他人节约了时间。”

徐局长说:“这孩子学习很好,通过测算知道哪里能挖,哪里不能动,所以救人途中并没有出现一个意外。”

“可是……”张臣岷不愿意相信三个老师会专门为难一个孩子,说道:“这不能说明她没有作弊,也许她是来到三中后,发现自己无法像在平阳初中一样考第一,所以……”

徐局长从公文包里拿出了一叠资料,都是平阳初中孩子们的学习能力测试各项分值和排名。

张臣岷一个一个的看过去,陆月排在第一,逻辑推理能力,阅读理解能力,扩展能力,体能等等都是第一。

这是教育部找人专门做的试卷,不可能作弊也不可能有假。

张臣岷一个一个的往下看,从震惊到平静,到惊叹。

平阳初中一个镇中学,听说总共才只有三十六个学生,有时候根本分不出初一初二初三,大家只能在一起上学读书,就这样的教学条件到底是怎么培养出来这么多优秀的孩子?

徐局长又拿出了几个笔记本,干干净净,明明白白,图文并茂。

徐局长说:“这是陆月那孩子自己的笔记本,和这个类似的有几百本,都放在平阳中学的阅览室,每个人都可以看。”

张臣岷接过,一本一本的翻,单看这几本,从一个小的问题一路扩展至高年级的知识点,陆月的水平早就已经超过了中学的范畴。

她一个乡镇的学生,是从哪里接受了这么多深度教学?